De la Escucha al Aprendizaje

Rosa Chacón

Impulsora del Programa de Atención y Mejora en Procesos de Aprendizaje.

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Servicios

¿En qué puedo acompañarte?

Rosa Chacón Talksup infantil
#1

Atención a las Dificultades de Aprendizaje en la Infancia y Asesoramiento a las Familias.

Ser capaz de aprender fácilmente contribuye muchísimo a nuestra sensación de bienestar. Cuando esto no ocurre, el precio a pagar es elevado, tanto a nivel emocional, físico y social. La propuesta es acompañar desde un abordaje integral al menor y la familia, respetar los procesos individuales y acoger las necesidades familiares, actuar tomando conciencia de los potenciales y dificultades sin juzgar, sacar provecho de las dificultades como oportunidad de desarrollo y descubrir y/o potenciar los propios talentos; del menor y de la familia sea cual sea sus circunstancias.

#2

Pedagogía de la Escucha. Método Tomatis®

La escucha es el elemento fundamental para el aprendizaje y la comunicación. No saber escuchar comporta numerosos problemas atencionales, dificultades de comprensión, impulsividad, inseguridad, introversión… Incluso las funciones de motricidad, coordinación y equilibro se pueden ver alteradas por una hipersensibilidad auditiva o un mecanismo defensivo de “sordera selectiva” ante mensajes sonoros no capaces de gestionar.

Un test de escucha muestra cómo están estos mecanismos y lo más interesante cómo está coherencia entre la escucha interna (con un@ mism@) y la externa (con el exterior). A partir de aquí, se estimula los circuitos del oído y la vía ósea con música filtrada según las necesidades a tratar, con la finalidad de estar lo más alineados a nuestro potencial real de aprendizaje y comunicación eficiente.

Rosa Chacón pedagogia de la escucha
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#3

Acompañamiento en Procesos de Mejora del Bienestar

En cualquier circunstancia complicada que la vida nos proponga, podemos tomar una actitud activa para aspirar a mantenernos en nuestro máximo potencial de bienestar.

Pero de la teoría a la práctica puede haber una distancia que nos parezca inalcanzable. La propuesta es acompañar en esa práctica diaria con estrategias adaptadas a cada individualidad y al contexto concreto.

Un plan de entrenamiento cercano, donde ir tomando conciencia de los mecanismos emocionales que dificultan el bienestar, ensayando la modificación de los mismos, comprobando los resultados y adquiriendo nuevas maneras para lograr niveles mayores de bienestar. Un espacio donde atesorar los recursos propios de manera eficiente

La respiración, la gestión de los estados emocionales, el pensamiento efectivo, la limpieza mental, la simplificación comunicativa o la pedagogía de la escucha son algunos de los entrenamientos que se pueden ejercitar. Todo depende de lo que necesites. ¡Será un traje hecho a medida!.

Historia y recorrido académico

Sobre mi

Rosa Chacón Historia personal

mi historia

Estudié magisterio con el propósito de acompañar a los niños y las niñas en el despliegue de sus habilidades y en la ayuda en sus dificultades. Sin embargo, sentía que me estaba preparando para formar parte de un sistema educativo que sentía alejado de mis valores respecto a la educación y a ese acompañamiento. Así que al terminar, seguí buscando otras especialidades que tuvieran más sentido para mí, y fui compaginándolo con la tarea profesional en el ámbito de la gestión empresarial.
Como madre, además, he vivido la experiencia de lo que significa un “trastorno de aprendizaje”, las etiquetas limitantes, la búsqueda de diagnóstico, el miedo al fracaso escolar, las discrepancias entre profesionales, el temor a errar, la desarmonía familiar, la impotencia ante el sufrimiento, y la necesidad de ser ayudada…
Transformar las dificultades que se han ido presentando en oportunidades de evolución ha sido la clave para el desarrollo del Programa de Atención y Mejora en los Procesos de Aprendizaje (PAMPA).

Un abordaje integral para dar claridad a la situación, actuar desde la conciencia, sacar provecho de las dificultades, respetar los procesos individuales e ir descubriendo y potenciando los propios talentos. No sólo los de los niños y las niñas, sino de los adultos que los acompañan, porque la atención a la infancia es la gran oportunidad para que los adultos nos miremos, nos conectemos con nuestros deseos, sueños, expectativas, miedos, frustraciones, para valorar como andamos de coherencia entre los que sentimos, pensamos, decimos, hacemos… ¡Vaya, un regalo!
Conservando intacta la voluntad de servicio por la que escogí en su día magisterio y con el entusiasmo de haber encontrado la manera de ofrecerlo, acompaño a niños, niñas, madres, padres y a adultos para que aprender sea una experiencia de bienestar, bonita, interesante, satisfactoria…

Consciente de que el aprendizaje no cesa mientras estamos en este mundo, invertir en hacerlo de la manera lo más armoniosa posible me parece un buen plan de acción.

Formación académica

  • Diplomatura en Profesorado de Educación General Básica. Universidad de Barcelona (1.988)

  • Postgrado en Logopedia, Rehabilitación de los Trastornos del Lenguaje y del Habla. Universitat Politècnica de Catalunya (1.995)

  • Postgrado en Conflicto y Violencia Social. La mediación en la Resolución de Conflictos. Universidad de Barcelona (2.009)

  • Certificado Practitioner Tomatis® nivel 2 (2.016). TOMATIS DEVELOPPEMENT S.A.

  • Máster en Triformación Social y Organizacional. Triform Institut (2.018)

Rosa Chacón en un test de escucha
Rosa Chacón test curva escucha Método Tomatis

Cursos continuados de reciclaje y formación complementaria:

  • Curso de Disfonías Funcionales. Universitat Barcelona/Fundació Bosch i Gimpera

(1.996)

  • Sesiones Clínicas “Interacción Clínica en otras especialidades: O.R.L., Pediatría y

Odontología”. Isep Formació (1.998)

  • Monográfico “El niño disléxico: un alumno diferente”. Isep Formació (2.000)

  • Sesiones clínicas Logopedia y Psicoanálisis. Pepa Medina (2.001-2.005)

  • Programa de Liderazgo Personal y Relaciones Extraordinarias. Fase4 (2.011-2.014)

  • Taller Evaluación y Diagnóstico de las Dificultades de Aprendizaje. Integratek (2.016)

  • IV Jornadas Internacionales sobre Diferencias de Aprendizaje. (2.017)

  • Jornada LA FORÇA DE LA GRAVITACIO EMOCIONAL. Rafael Bisquerra (2018)

  • Curso “El cerebro del niño”. Álvaro Bilbao (2018)

  • JornadaCDIAP el Prat : De què pateixen els infants avui? (2019)

  • Trastornos del aprendizaje, de la conducta y afectivos: diagnóstico e intervención. Integratek (2019)

  • Coaching Transformacional. Amanda Sierra (2019)

Referencias

Referencias de algunas personas que sigo

“Enseguida de empezar el programa vimos ciertas mejorías, sobre todo en la afinación al cantar y mejorando sus dificultades en el habla (dislalias). Este año ha hecho grandes progresos con el habla, siguiendo su rehabilitación logopédica. Me ayudó mucho entender que Lea sentía “ruido en su cabecita” y está aprendiendo a escucharse a sí misma y eso se traduce en su discurso que es más hilvanado y elaborado. Estamos contentos con la experiencia y ha sumado en su desarrollo.”

Mabel

Mamá de Lea (7 años)

“Ha empezado a contar, de forma muy clara, situaciones que le incomodan o no le gustan sobre la dinámica de la clase y otras cosas que le llaman la atención sobre actividades que se realizan o conflictos con sus amigas. Llevaba más de medio curso y no se había expresado tan claramente sobre ello. También verbaliza más claramente la causa de sus enfados y se destapan explicaciones detrás de las rabietas. Nos preocupaba esta cerrazón que empezaba a tener respecto la escuela. Ahora confiamos en ella y ella nos confía sus malestares, lo que nos permite acompañarla. Estamos muy contentos con este proceso”.

Mónica

Mamá de Sílvia (6 años)

Ja fa tres o quatre anys que la Rosa m'acompanya en el meu camí de creixement personal, oferint-me en cada moment els recursos necessaris per afrontar les meves pors, limitacions i obstacles del dia a dia, així com afavorint i reconnectant-me amb la meva força interior. És com una xarxa que em dona seguretat i m'empodera per fer front als reptes de la vida. Gràcies per guiar-me a seguir la meva cançó”.

Rosa C.

40 anys

Entidades con las colaboro habitualmente

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INTEGRAL, CENTRE MÈDIC I DE SALUT
carrer Diputació, 321, 1º 1ª
08009 Barcelona
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